�WPC�2 �J�Y�d��}�鎙��B�!��~����hs�B ծ�h�V��۱����Zw5��!P���w �]�]#(_ca��|� �뼆V��i�_PsÔ�+b��~�����[h��-;#3~٪��wݓ"�[$l���J���aV�/*i �l/ï�2���Y�vb� ��@��H]>�16W�Zo����� �/�A��Zh0�T(��p�][��'��T�E��k����B?������4�1 hy�&�֍��bD�(#�F@Z�P#!`UF� %� 0��UNw w@� 4  ( m* A 0BI �� �Q � �� �� A�iii D; B%C@4hon������������������� 0� - - - D/�. B�. B/ D39/ B*l/l/ D3�/ D3�/ B�/ D30 D3L0 B0 D3�0 B�0 D3�0 B*1 CI1 Cc1 C}1 C�1 C�1 C�1 C�1 C�1 C2 C32 CM2 Cg2 D+�2�2�2�2�2 0S�2�EPSON Stylus COLOR 600 (Copy 2)��������0�L� 9Z+�.Courier New RegularX(�y�$���ESUS.,��,,��..��TRU��6�&A4�3�'�6�&�A4��3�'T�v��r Z�6Times New Roman Regular UU �!U"�#$E%&DXo�$�|�|x&�U����� 4c2Rpido "�"��0 ��Nivel 1Nivel 2Nivel 3Nivel 4Nivel 5�Nivel 1Nivel 2Nivel 3Nivel 4Nivel 5�Nivel 1Nivel 2Nivel 3Nivel 4Nivel 5�Nivel 1Nivel 2Nivel 3Nivel 4Nivel 5�Nivel 1Nivel 2Nivel 3Nivel 4Nivel 5 +OJ�I&magen <=8����������C�� HKKKK/ Finodxd! Fino dC:\Pebi\5-6\prof_2.wmf�WPCRR� � 3���51)%+ -.�9 �s � �9 3���51)%+ -.�h��zjn^bSUJGA7:(4/*�������u�W�<'*- 3�;�D�Q�^�m�|�wFnb�K�)J���R�.� �����������{�hoOY2G7�1�6�K�gf�K�6�$��� ���������w� �������n�]O3GSCnE�M�W�Z�YT'NJDh;�1�+�'�%�%")F-g4�;�C�H�M�OQ4QWP|M�J�E�A�=<'<@A[H[�XQ�I @�8�1J/oMgv]�S�J E8B^DzK�[�r����������4�a��� �m��� �XmhI^ K�1���t�V�D�A�=65'��<�_zj3���51��`w�� ����&�+�-�+�K�i������ �*�L�T�\�c�j�m om+i9o8u5{3�1�+�'�%�%")F-g4�;�>�A�D�F�I�K�M�N�3�%�<�T�m�������������������.�@�P�]�h�oktSyZ�Y�U�O�?|/s#i\O?0�����������c��0 ��8�*�"nZ C&.,27�=�F�LRX\�Y�T�N�G�A�;�5�/��w��N��"�������)%��+ -��)������������~�w�s�kihLh/ko�t�y��{�z�|�� �)�B�Z�o�X�A�*����������������0�G�^�t)%��+ -��<��������������� ��-�Ec:�V�l�{���u�d�P�:�$� ���������������q�_K !���tI ,�,�-�-�.�.�2�7�@�C�I�M�O�PQBQ}Q�Q�Q/Qj)%��+ - �QjQ�)%��+ -(� B�IXKH�C�;B6�3�5q)%��+ -H��� k� S� 8  � �' �* �( a" 7  �� �� �� �� �i )%��+ -(� �W������Y����� �)%��+ -P�X>N6H-B#?;98�8�2�-M(�(�,Z9 N�ouoxoy)%��+ -@�# ##"" � ������������p\)%��+ -(� �,�9�E�S�`�o�~���)%��+ -(� gwlmrcxZ�P�H�A�;�4)%��+ -(� D�R�a�o�}���������)%+ -(� �<�:�9�;�>�D�J�R[3���51�Ʋ)%+ -.����� �� �z �s �k �g �e �j �u |� x� s� n� g� `� X� P� A� 5� *� #� � � u ^ I $7 -( : H W e t ~��������a�F 4'*<W�u��������*)5JCfVn������� � � �& 0 = !L '] *p )� &� "� � � � �� �� �� �� �� �� �� �� �t �Z �m �� �� �� �� �� � �( �' w) m/ d5 Y> MH ?S /^ h l �l �h �c �\ �T �L �G uB d@ S> @A .D K U B ,   �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� 3���51���)%+ -.��� U K .D @A S> d@ uB �G �L �T �\ �c �h �l l h /^ ?S MH Y> d5 m/ w) �' �( � �� �� �� �� �� �m �Z �t �� �� �� �� �� �� �� �� �� � �& �< �P �d �u �� �� �� �� �� �� {� w� ~� �� �� �� z� t� l� e� X� E� -� � �� �� �� �� �� k� Q� :� %� � � } �� �� �� �~ �x �o �d �U �F w4 l! c Z� U� Q� P� X� `� g� n� s� x� |� �u �j �e �g �k �s �z �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� ��   , B U 3���51���)%+ -.��1�������������������&�5�B�K R V X X S�I�9�"�{�p�q�_�In2O, ����&�6�F�Xi y���%�4�F�[�t���3���51���)%+ -.h�o^ yy �� �� �� �� �� � e E +� � � �� �� �p �^ �] \ \ .[ B\ T\ c] o^ 3���51���)%+ -.h�4^ >y J� S� Z� [� U� E *  �� �� �� �� �� �p �^ �] �\ �\ �[ \ \ (] 4^ 3���51�H`e x � �� �� �� �� �� �� |� n� `� U� M� L� S� e 3���51�H`* = L T� Z� [� Y� T� O� A� 3� %� � � � � * )%+ -(� ����� � � �" �* �0 �2 )%+ -(� b� X� N} Es ?g :[ ;M B? P2 )%+ -(� �� �� �� � �s �g �Z �N �D 3���51�Ʋ)%+ -.L��u xp hg Z[ OK F< C+ E N Z�i�x�������� � �u 3���51���)%+ -.,� �B�9�,����������B)%���+ -X�c7i5q2x/�,�&�"�!�!!$E)f/�6�:�=�@�C�F�H�J�J)%+ - � $�'�3���514` ��� ������n � l � �3���51�Ʋ)%+ -.���n�������������}�j�P�HAy=r9j6d2^-[$US�Q�R�T�Y�a�m|rzz{�����������������������+�?�T�j����������������� ��� �&�-�4�<�D�I�P�W�\�d�j�o�p�x�������������������������������������������� ���(�1�8�?~Dr<f4Z-O&B#4 % "��3���51�Ʋ)%+ -.�(��VN"G+B4=<<D;L>UB\KdTk`tl||���������������������)9G+Q:XIYZUjSoSsTyU~T�S�O�I�K�L�I�G�B�>�9�6�2�-�&�!�&�/�8�C�K�TZ _` a,a8bDbQc]digu^wWyOzHw=q5g/\*O$E;51�,� �����������n�[�N�E�>�7�/�$  �&�(�(�"���������������������}�k�X�G5% ������������������������} kV3���51�Ʋ)%+ -.l���y�e�R�B�3�'qaQOL J&G+F1D5D9CDJSPdXu_�h�p�y����3���51�Ʋ)%+ -.\�t\kUcL[CT9L0E&=648 =CM[ jy���!�&t\3���51���)%+ -.,� .{$um f_�Z�V�U�U.{3���51���)%+ -.�� ���&��3���51�Ʋ)%+ -.\��u�b�O�=�+����� ���%�1�?�N�[�i�t�~��)%+ -(� !��� ����������3���51�� )%Y+ -.h�K N U \ c k t } � � � � �� �� �� �� �� �\ �D �L z: kF [e a� K 3���51�� )%Y+ -.8� xp [e kF z: �L �D �\ �h �� �^ �^ z� xp 3���51�� 8` xw [l kL zA �S �J �c �n �� �e �e z� xw )%Y+ - �h� k� s� x� ~� �� �� (�3�$��� �y�!��ESUS.,��,,��..��TRV��6�&A4�3�'�6�&�A4��3�'T��  �00'�� dxd d��P Pd2222'��dxd&��0 d d////'��dxd6666'��dxd��  d0000'��dxd9999'��dxd�� d;;;;'��dxd�� d===='��dxd&��P d d�����d ���d�����d�����d��(���d��2���d��<���d��F���d��P���d��Z���d��d���d�����d���d'����dxd((� $��� �Ilustraci�;�n��  �1�  �� �� �y�!��ESUS.,��,,��..��TRV��6�&A4�3�'�6�&�A4��3�'T��  ݛ������XSXXX�� �Lecci�;�n�38�� � �Unidad:�Mi�Familia�������XXS��  �Mis�Hermanos�Y�Yo�Nos� }� �Perdonamos��  ���XSX������5�1?� 5�Versculo�Clave:� ��  m �� �Perd�;�nense�mutuamente...����Efesios��4:32b��� �Base�Bblica:� �� "�  �Gnesis�37:12�28,�50:17�21�� �Prop�;�sito:� �� :�  �Que�el�alumno�comprenda�que�por�medio�del�perd�;�n�los�hermanos�pueden�llevarse�bien�aunque�haya�problemas.��� �Meta�de�Enseanza�Aprendizaje:� �� 8�  �Que�el�alumno�exprese�formas�de�perdonar�a�un�hermano,�como�Jos�hizo�con�los�suyos.��@�(zz��QQQQ!�@��� ��� �!XXS�MAESTRO�#�XSX! ��#�� �� f� �Uno�de�los�temas�ms�sensibles�para�el�ser�humano,�es�el�tema�del�perd�;�n;�quiz�porque�tiene�que�ver�con�el�amor�propio�u�orgullo�personal.��Sea�lo�que�sea,�debemos�aprender�a�perdonar�haciendo�a�un�lado�ese�orgullo,�pues�de�lo�contrario�las�ofensas�dadas�o�recibidas�se�convierten�en�cadenas�que�nos�atan�y�nos�impiden�caminar�en�libertad.������u�4?/+h|1���� `��Y�E�����>�9u�� � "� "�"�"������ � "� "�"�"�� ��� �!XXS��ANTES�DE�COMENZAR�#�XSX! �F#�� �� ~� �Las�cintas�representativas�de�hermanos�y�hermanas�las�puede�encontrar�en�la�pgina�dos�del�libro�del�alumno;�van�a�ocupar�crayolas,�cinta�adhesiva�(tape)�y�tijeras�para�hacerlas�como�anillos.��Aparte�tiempo�para�preparar�la�dramatizaci�;�n�sugerida�en�las�actividades.��5�@V!�5Ӏ���������������������@�L�)@<"��@�� ��� �!XXS�DES�#�XSX! �M #��� �!XXS�A�#�XSX! �� #��� �!XXS�RROLLO�DE�LA�CLASE�#�XSX! �� #�� 󀀀����������������� <"� �� �"�"� "� "�� �Oraci�;�n� �� |#� �Ore�para�que�Dios�le�muestre�si�existe�en�su�vida�alguna�atadura�y�que�l�le�d�gracia�y�sabidura�para�saber�cundo�y�c�;�mo�liberarse�de�esas�cadenas.�� �Actividades� �� 8&�! �1.��Dar�la�bienvenida.�2.��Cantar�� ��#�Hay�Perd�;�n�Por�La��S�#��$��#�na�#��$��%�angre�%��&�El�Espritu�De�Dios�&���.��3.��Orar�dando�gracias�a�Dios�porque�l�nos�ha�perdonado�4.��Conversar�acerca�de�las�malas�acciones�que�hacemos,�o�que�nuestros�hermanos�nos�hacen.�5.��Presentar�la�historia.��� �!XXS�� �HISTORIA� ��#�XSX! �� #�� �+ '$ �� � �Hoy�conoceremos�la�historia�de�Jos�y�sus�hermanos.��Jos�era�de�los�hijos�menores�de�Jacob�y�tena�diez�hermanos�mayores�que�l.��Jacob�quera�a�Jos�ms�que�a�sus�otros�hijos�y�Jos�le�contaba�a�su�padre�las�cosas�malas�que�hacan�sus�hermanos,�por�eso�sus�hermanos�llegaron�a�odiarlo�y�ni�siquiera�lo�saludaban.��Despus�Jos�empez�;��a�tener�sueos�y�cuando�se������� ��  �� ���(76)����� ~0�+) ���� ����� �los�contaba�a�sus�hermanos�se�enojaban�ms�con�l.�� � �Un�da�que�los�hermanos�de�Jos�estaban�fuera,�Jacob�lo�envi�;��para�ver�c�;�mo�estaban.��Jos�fue�con�gusto,�pero�cuando�ellos�lo�vieron�de�lejos�decidieron�matarlo;�pero�uno�de�sus�hermanos�dijo�que�en�lugar�de�matarlo�mejor�lo�dejaran�en�un�poso�que�no�tena�agua.��Y�as�fue.��Poco�tiempo�despus�los�hermanos�miraron�a�unos�comerciantes�que�iban�para�Egipto�y�en�lugar�de�dejarlo�en�el�poso,�que�estaba�vaca,�decidieron�venderlo�a�los�comerciantes�por�veinte�monedas�de�plata.�� � �Aos�despus,�se�volvieron�a�encontrar�y�sus�hermanos�arrepentidos�por�lo�que�haban�hecho�le�dijeron:��� �Te�rogamos�que�perdones�nuestra�maldad.����Y�Jos�llor�;��y�sus�hermanos�se�inclinaron�delante�de�l�y�le�dijeron:�� �Aqu�nos�tienes,�perd�;�nanos.����Y�Jos�les�contest�;�:�� �No�tengan�miedo,�ustedes�pensaron�hacerme�mal,�pero�Dios�lo�cambi�;��por�bien.��As�que�no�tengan�miedo.����De�esa�forma,�Jos�perdon�;��a�sus�hermanos.�� � ���Quin�fue�vendido�por�sus�hermanos?���Perdon�;��Jos�a�sus�hermanos?�� � �As�Jos�tranquiliz�;��a�sus�hermanos�pues�les�habl�;��con�mucho�cario,�y�eso�es�lo�que�ustedes�tienen�que�hacer�tambin,�perdonar�y�hablar�con�cario�si�se�pelean�con�sus�hermanos�u�otros�nios.����6.��Pintar�la�primera�pgina�del�libro�del�alumno.�7.��Recoger�la�ofrenda.�8.��Memorizar�el�versculo�clave.�9.��Recortar�y�pintar�las�cintas�que�se�encuentran�en�la�pgina�dos�del�libro�del�alumno.���̀�����Despus�enrollarlas�con�los�dedos�y�pegarlas�con���tape����cinta�adhesiva������(��teip�)��.��10.��Hacer�un�drama�que�demuestra�una�mala�acci�;�n�que�ha�hecho�con�sus�hermanos�y�c�;�mo�̀������perdonarlo.��(Permitan�que�los�alumnos�usen�la�imaginaci�;�n.)���� �!XXS�� �PARA�TERMINAR� v ��#�XSX! ��#�Evaluaci�;�n� �� S� �Peguntar:���Qu�debo�hacer�cuando�mis�hermanos�me�hacen�dao?����C�;�mo�debemos�tratarnos?����C�;�mo�demostrar�que�hemos�perdonado�a�nuestros�hermanos?�� �Oraci�;�n� �� r �Que�los�alumnos�repitan�la�oraci�;�n�del�maestro.��Orar�dando�gracias�por�el�perd�;�n.�!��������������������!��"��  ��"��!�(77)�!�