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[��#�� �� m� �Una�de�las�funciones�del�maestro�es�el�promover�en�sus�alumnos�hbitos�y�conducta�deseables.��Este�programa�de�educaci�;�n�bblica�es�integral,�es�decir�que�abarca�las�diferentes�reas�de�desarrollo�en�el�nio.��Le�animanos�para�que�con�amor�ensee�a�sus�alumnos�hbitos�que�les�sern�de�utilidad�no�s�;�lo�para�la�vida�eterna,�sino�tambin�para�vivir�en�buenas�condiciones�humanas�aqu�en�la�tierra.��Recuerde�que�usted�tiene�que�ser�un�buen�ejemplo.��No�ensee�cosas�que�usted�no�hace.��Usted�tiene�que�estar�cuidando��sus�dientes�tambin.��u�4?/+h|1���� `��Y�E������9u�� � "� "�"�"������ � "� "�"�"�� ��� [�!XX�N��ANTES�DE�COMENZAR�#�X�NX! [�<#�� �� Q� �Como�a�esta�edad�el�nivel�de�atenci�;�n�del�nio�es�breve�le�sugerimos�una�actividad�corta�que�es�una�dramatizaci�;�n�(ver�historia).��Para�ello�ensaye�con�tres���nios�m������a������s��grande����alumnos��o�consiga�ayuda�de�j�;�venes.��Es�necesario�que�con�anticipaci�;�n�pida�a�sus�alumnos�que�lleven�cepillo�de�dientes�y�usted�no�olvide�llevar�la�pasta�y�su�propio�cepillo.��Enseles�con�la�canci�;�n�la�forma�correcta�de�lavarse�los�dientes.��Tambin�va�a�ocupar�una�merienda�� �"�"� "� "�como�pia�para�que�cuando�coman�sientan�algo�entre�los�dientes.��Si�tiene�hilo�dental�sera�bueno�llevarlo�para�quitar�la�comida�ms�fcilmente.�� ��� [�!XX�N��DES�#�X�NX! [� #��� [�!XX�N�A�#�X�NX! [�^ #��� [�!XX�N�RROLLO�DE�LA�CLASE�#�X�NX! [�� #�� 󀀀����������������� )d$! �� �Oraci�;�n� �� A*�%" �Ore�para�que�los�alumnos�puedan�crecer�y�ser�ejemplo�de�una�vida�saludable.�� �Actividades� ,z'$ �� �1.��Dar�la�bienvenida�recordndoles�que�Jess�los�ama.� -j(% �2.��Orar�dando�gracias�a�Dios�porque�l�nos�ama�y�quiere�que�tengamos�buenos�dientes.�3.��Cantar�� �La�B�I�B�L�I�A���y�� �Cristo�Ama�a���Los����Ni��it��os��������  �(47)��� �� �0,) �4.��Mostrar�un�cepillo�de�dientes�y�pasta�y�preguntar���Qu�es?���Cuntos�usaron�uno�hoy?�5.��Explicar�que�los�cepillos�son�para�mantener�limpios�los�dientes.��(Mostrar�laminas�de�gentè����con�dientes�bonitos,�o�escoger�un�alumno�de�la�clase�con�dientes�bonitos.)�6.��Dramatizar�la�historia.��� [�!XX�N�� �HISTORIA� 5� �� � �� ��#�X�NX! [�#�Es�importante�cepillarse�los�dientes�cada�da.��Recuerde�que�Dios�nos�dio�los�dientes� u � �como�parte�de�nuestro�cuerpo.��Si�no�tuviramos�dientes�no�podramos�comer,�solamente�comida�suave.��Cuando�comemos�las�migajas�de�comida�se�pegan�entre�nuestros�dientes.��Tenemos�que�sacarlas�porque�pueden�hacer�dao�a�los�dientes�y�empezarn�a�dolernos.��Cuando�comemos�muchos�dulces�o�tomamos�muchos�refrescos�el�azcar�en�ellos�puede�daarlos�si�no�los�limpiamos.��Despus�de�un�tiempo�habr�lugares�negros�en�los�dientes�que�crecern�ms�y�ms�grandes�hasta�tener�un�fuerte�dolor.��Entonces�tenemos�que�visitar�un�dentista�para�que�l�pueda�arreglarnos�los�dientes.��Alguna�gente�no�se�los�cuidan�y�los�dientes�malos�infectan�todo�el�cuerpo.�(Muestre�la�primera�pgina�del�libro�del�alumno.)��Al�fin�tienen�que�sacrselos�todos�y�ponerse�dientes�postizos.��Tenemos�que�limpiarnos�los�dientes�despus�de�cada�comida.��Al�cepillarse�los�dientes,�se�saca�el�azcar�y�todo�lo�que�pueda�destruirlos.��(As�tendremos�una�boca�limpia�y�una�sonrisa�bonita.)��Si�no�tienen�un�cepillo�y�pasta�pdanle�a�su�mam�que�les�compre;�a�falta�de�pasta�o�soda,�sirve�muy�bien�la�sal.����(Ahora,�va�a�hacer�un�drama�o�puede�usar�tteres.��Personajes:��Anita�,�Mam��Lupe�,�Doctora.)��� #� ���Escena�1:��(Aparece��Anita��llorando�o�triste�y�quejndose�mucho.)�  l �Mam:���Anita����Qu�te�pasa?̢Anita�:���Me�duele�mucho�la�muela.�Mam:��Ser�que�ya�se�te�va�caer.̢Anita�:���Yo�no�s,�pero�me�duele�mucho.�Mam:��Bueno,�sea�lo�que�sea,�te�vamos�a�llevar�donde�el�doctor.���Escena�2:��(�Anita��y�su�mam�llegando�donde�el�doctor.)� m� �Doctor:��Vamos�a�ver��Anita����Qu�te�pasa?�Mam:����Le�duele�mucho�la�muela�doctor.��Doctor:��Abre�la�boca,��Anita�,�voy�a�revisarte�para�ver�qu�es�lo�que�pasa.�Mam:�����Qu�tiene�doctor?�Doctor:��Creo�que��Anita��come�dulces�y�churros�pero�no�se�est�lavando�los�dientes�y�su�muelà�������������se�est�picando�(o�cariando).��Mam:���Entonces,���qu�vamos�a�hacer?�Doctor:��Vamos�a�esperar�a�que�se�quite�el�dolor,�para�currsela;�pero�a�partir�de�hoy�tendr̀�������������que�lavarse�los�dientes�despus�de�cada�comida.�Si�no�lo�hace,�poco�a�poco�se�lè�������������arruinarn�y�siempre�estar�con�dolor.�Mam:���No�se�preocupe,�doctor,�yo�cuidar�de�que�lo�haga,�estoy�segura�que�no�quiere�volver̀�������������a�sentir�ese�dolor.��(Se�despiden�y�cada�uno�se�va�a�su�casa.)��7.��Darles�algo�de�comer�como�pia.��Pregnteles�si�sienten�algo�entre�los�dientes.�8.��Demostrarles�c�;�mo�poner�la�pasta�en�los�cepillos�(no�tiene�que�usar�mucho)�y�c�;�mò����cepillarse�los�dientes.��Tienen�que�cepillarse�cada�diente�de�arriba�a�abajo�(los�superiores)̀����y�de�abajo�a�arriba�(los�inferiores).����9.��Cantar�� �Me�cepillo�los�dientes�de�arriba�hacia�abajo,�dando��circulitos��me�lavo�los�dientes.���̀����Si�los�alumnos�trajeron�sus�cepillos�pueden�practicar�mientras�estn�cantando.� e �� ,�', �10.��Recoger�la�ofrenda.��� ��� �!XXS�� �� �� �� ����  �����(48)��� �� �� �� 1/�*/ ������������ 1j,1 ������� [�!XX�N���PARA�TERMINAR���#�X�NX! [�"#���� �� ��#�XSX! ��#�� �� � �� �Evaluaci�;�n� �� �@ �En�la�pgina�dos�del�libro�del�alumno�que�ellos�encierran�en�un�crculo�las�cosas�necesarias�para�mantener�los�dientes�limpios�y�sanos.��� �Oraci�;�n� �� �� �Que�los�alumnos�oren�dando�gracias�a�Dios�por�sus�dientes.��������������������������������������������������  �����(49)����������6������ 1t,1 Ї���